凝“新”聚力  共促成长

——记南京市上秦淮小学2023年新入职教师展示课活动

金秋时节清风爽,正是新秀奋起时。为了进一步提高我校新教师的专业素养和教学能力，助力新教师快速成长，9月25日-10月13日南京市上秦淮小学开展了“2023年入职新教师课堂教学展示课”活动，共10位新教师展示了他们的课堂教学风采。

张欢老师执教的《对韵歌》，以多形式的朗读，在有趣的言语转化和朗读体悟中感受对韵歌的音韵节奏和文化韵味。胡璇老师执教的《aoe》一课首先引入儿歌，让学生了解学习汉语拼音的作用，激发学习兴趣，又通过与情境图联系联系，让学生更好地记住每个字母的音和形。金京老师执教的《iuvyw》运用情境图将学生巧妙带入拼音学习中，让孩子在故事中练说话、寻字母、记字形，使拼音教学图文并茂，生动有趣。王子浠老师执教的《bpmf》，将音与形相近的字母对比教学，再辅以观察发音气流，增强学生自主辨析能力。同时通过学编朗朗上口的口诀，帮助学生形象记忆。章雪莲老师执教的《四季》板书设计新颖，用板贴丰富学生认知，帮助理清季节顺序。在朗读中加上动作，弯弯腰、挺挺肚子，学生读得兴趣盎然。

丁贞元老师执教的《认识10》一课，丁老师充分展示出了一位具有成熟经验的教师风采。充分利用教材，借助微视频技术，让整节课充满趣味性。丁教师课堂组织能力强，紧紧的抓住学生，让学生在有限的时间内收获满满的数学知识，丁老师从数一数、拨一拨、写一写、捆一捆四个方面设计教学，帮助学生突出重点、突破难点，有深度、有广度的设计数学问题，帮助学生巩固、升华。韩瑜玥老师执教的《认识立体图形》，韩借助绘本设计教学，全程带着孩子在绘本的世界里经历感受、认识立体图形的特点。韩老师的教学设计有深度、有策略，教学准备充足，孩子和老师在直观的教具中感受抽象的数学知识。

在本次活动中，全体新教师思维活跃，教学设计有创造性，课堂上亮点频出，学生活动新颖而独特，情境任务设置紧扣目标而又富有生活化。在每节课授课结束后，各教研组长第一时间组织授课教师进行点评活动，组内教师帮助他们进一步树立自信、研磨教法、分析教材及重难点的处理技巧，让新教师更有信心与情怀扣好职业生涯的“第一粒纽扣”。

牢记使命，不忘初心，砥砺前行，方得始终。本次新教师考核活动，不仅是一种形式，更是一次锻炼，从钻研教材，解析教法到打磨课堂，在学习中沉淀，在总结经验中成长。希望上小的青年教师在未来的教学中能够不断总结经验，提高驾驭课堂教学的能力。