新课标引领新理念，“尚学”课堂赋能新活力

                             ——南京市上秦淮小学承办东山片教研活动

为了切实贯彻好“双减”政策，实现减负增效，践行我校的“尚学”课堂理念，推进东山片区课堂教学改革，提高片内教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，在课堂教学中落实新课程理念。2023年11月2日，东山片教研活动在上秦淮小学顺利举行。

（一）语文学科

金京老师执教的《秋天》，借助落叶图片、大雁南飞的视频等多种教学手段，创设丰富多彩的教学情境，让学生走进秋天，感受秋天。金老师以读代讲为主，教师指导为辅，让学生在多种形式的朗读中感受秋天的基本特征，领略秋天的美丽。张欢老师执教的《四季》，环节流畅自然，富有童趣和诗情，通过寻找每个季节的代言人，在情境中引起学生学习的欲望。张老师在朗读指导中，加上动作，弯弯腰、挺挺肚子，学生读得兴趣盎然，在朗读中理解词句含义，水到渠成。梅龙湖学校刘玉老师执教的《黄山奇石》，在上课伊始就紧紧抓住题眼，把握了教学重点。“奇”字不仅吸引了学生，而且整堂课的学习围绕“奇”字展开，层层深入。在课文结尾处，让孩子仿照课文说一说其他奇石，提高了学生的语文综合素养。章雪莲老师开设的《依托“教-学-评”一体化，实现核心素养提升》的讲座，围绕着我校智慧校园平台中阅读板块的活动展开了系列的交流，阐述了“教-学-评”一体化的重要性，分享了校本化实践的具体举措，并提出了目前语文教学评一体化实施的难点，引发了大家的思考。

最后全体老师围绕着“‘尚学’”课堂理念下的课堂教学研究”这个主题就这两堂课进行了深入地研讨，几位老师分别对三节课进行了细致点评，肯定了三位老师的课堂教学内容，并提出了宝贵意见，让上课的老师也收获颇丰。

（二）数学学科

韩静执教的是《7的乘法口诀》一课，韩老师尊重学情，重组教材，在学生已经会背乘法口诀的基础上，把本课的教学重点定为口诀的理解以及口诀的运用。课堂上韩老师注重发挥孩子的主观能动性，让孩子成为课堂的主人，让每个孩子都得到展示的机会。张娇执教的是《认识11-20各数》一课，张老师以学生发展为本，教学设计从学生的认知规律入手，充分借助直观教具，让学生经历学一学感受古人计数，数一数认识10个一，捆一捆认识1个十，逐步让学生明晰“十进制”的感念。师生之间交叉和互动，让课堂活起来。梅龙湖学校田蜜蜜老师执教的是《认识线段》一课，田老师通过猜、找、数、折、画等多种活动让学生认识线段及其特点，并且对学生在课堂上的练习及时作出评价，反问学生“你可以获得几颗星”，让学生加深理解本节课的重点与难点。接着，韩静老师开展微讲座《追根溯源，浅谈新课标理念下的学生计算能力培养的策略》，韩老师从学生计算错误的成因入手，找准改进计算的角度，以“重视算理和课堂计算教学多样化”为抓手，促进学生计算能力的提升。展示课结束，老师们齐聚一堂对这三节课进行了评价，成航老师就韩老师的课提出：练习不仅要有层次还要有趣味性；王老师就张娇老师的课提出：学具的展示使用可以更加规范化。

本次活动中所有老师细致入微的教学准备和深入的学科研究，让新课标理念得到了体现，让教改课堂有了新的样式。教改路上，我们每一位老师都在实践着，摸索着，相信在老师们教研活动中齐心协力探究下，我校的教改课堂必定能更加精彩，孩子的核心素养也能得到真正提升。