精研评价新体系 深耕班级管理

——我校开展班主任“班级圈”评价体系专项培训

为推动“班级圈”学生综合素质评价体系在班级管理中落地见效，2026年1月8日，我校针对全体班主任开展专项培训，聚焦评价体系的实操应用与班级管理融合策略，助力班主任以科学评价赋能班级建设与学生成长。

培训中，张立华老师紧扣班主任工作核心需求，从评价体系操作实操与班级管理应用两大维度展开讲解。在平台操作环节，重点演示了“班级圈”数字化平台的核心功能，借助数字化工具实现班级评价工作的高效化、标准化。

针对班主任最关注的评价结果落地问题，培训明确了勋章评价与班级管理的结合路径：一方面，班主任可依托周度“新星榜”、月度“闪耀榜”、学期“璀璨榜”的阶梯式表彰体系，将勋章获取情况与班级常态化激励挂钩，强化学生对评价的认同感；另一方面，勋章数量可作为班级评优评先的重要参考依据，同时通过“班级圈”向家长同步学生评价结果，搭建家校共育的评价反馈桥梁。

此外，培训还解读了分年级的量化赋分标准，指导班主任根据不同学段学生特点，合理运用星级赋分规则开展班级评价，让抽象的综合素质评价转化为可量化、可落地的班级管理举措。
   本次专项培训精准对接班主任的工作痛点，为班级管理中运用“班级圈”评价体系提供了清晰的操作指引与实践思路。参训班主任纷纷表示，将把培训所学融入日常班级管理，让科学的评价体系成为激发学生潜能、提升班级管理效能的有力工具。