2022年下半年南京市上秦淮小学校本研修工作计划

校本培训工作是推进素质教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。作为一所新建学校，上秦淮小学承接着教育局领导办高质量学校的重任以及周边老百姓对办好这所学校殷切期盼。学校目前配备了优秀的教师团队，学校目前15名专任教师中，有特级教师1人、南京市学科带头1人、市优秀青年教师2人，区学科带头人、区优秀青年教师7人，区级及以上骨干教师占比73.3%，90%以上教师受过区级及以上表彰、奖励。为更好的推动我校教师的专业化发展，将学校打造成一流品质学校，学校将以新课程理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学的能力和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。

二、工作思路：

 以培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生发展为宗旨，以教研组为教研工作主阵地，以教师为主体，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。扎实推动“以校为本”的教学研究，以“构建上正课堂，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的实效。加强教研组研修网络管理，更好地发挥学校研修网络的作用。

三、研修内容

1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以典型报告为基本形式，使广大教师爱教育，立志献身教育，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。

2、进行新课程标准集体学习。新课标学习在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自学，再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。

3、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修。

 4、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……。

5、全体师生进行法治安全教育方面的研修。广泛开展安全法治教育，帮助学生牢固树立安全法治意识，把学法、知法、守法、用法化作师生的自觉行动。学校利用班队会、黑板报、征文、讲座等形式对学生进行交通、消防、卫生、自救自护、用电用水等教育。

四、研修形式：

 1、专题讲座。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，由学校领导或聘请有关专家、教研员作专题讲座、教学指导，引领我校教师提高课堂教学水平。同时发挥学校现有的市、区学科带头人、骨干教师的力量，让他们承担校本培训讲座任务，交流平时的心得体会，发挥其示范引领作用。

 2、听评课。教师通过听课、评课活动参与校本研修，提高有效教学能力。

 3、集中学习与自学。学校利用每周的业务学习和教研活动时间，对教师进行培训，同时要求教师利用业余时间自学教育教学理论，撰写读书笔记。

 4、主题活动。通过专题研讨会、经验交流会、赛讲等主题活动形式，为教师搭建自我展示的平台，营造积极向上的成长氛围。

 5、主动反思。教师通过写读书笔记，写教学反思，写听评课反思等形式，在实践与反思的有机结合中提升教师的课堂教学水平。

6、继续完善教研的活动前、中、后系列教研活动，积极尝试探索络教研模式，利用络这一平台提高教研的实效性。

五、校本研修活动安排表

六、保障措施

1、成立的校本研修领导小组职责，认真组织此项工作，确保校本研修工作顺利进行。

附：校本教研组领导小组名单

组长：秦礼春  副组长：成航  

成员：王娟 刘必霞 王齐 孟祥文  

（1）建立主管校长领导，教导主任负责，教研组落实，教师主体参与的四级研究络，坚持相互听课，说课，评课，强化常态课堂教学过程的管理。

（2）加强教研组、备课组的研究。坚持务实性、坚持合作性、坚持思辨性、决不能流于形式，不做表面。

 （3）树立“大备课观”、“大教学观”，倡导各组之间、教师之间的专业切磋，构建集智式备课、双向式说课、对话式上课、沙龙式评课、反思型教研模式，形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研风气，真正提高集体备课的效率进一步完善校本教研氛围。

2、完善制度，加强督查

学习制度：每周一下午为校统一安排学习、活动时间，平时老师抽时间自学。所有继续教育学习活动，均作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时学分的依据。

3、认真考核，奖惩兑现

学校要把校本研修工作纳入对教师日常工作的检查考核中，对校本研修工作任务的履行，与教师评职、评先、评优、评骨干挂勾，对未完成此项工作学时学分的实行一票否决。

4、保证经费投入落实，为教师学习、研修提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施，为老师免费订阅至少2本专业杂志。