聚焦新课标  探索新实践

                    ——南京市上秦淮小学承办竹山片教研活动

谷雨时节，秦淮春色，依然大好，在这让人欢喜的节气里，南京市上秦淮小学迎来了竹山片各校的老师们，在这里汇聚一堂，积极探究课堂教学改革，构建高效课堂，为上正课堂的创设提供了好的思路和建议。本次教研活动包含语文、数学、体育三个学科，老师们通过课堂展示、专题报告向各兄弟学校展示了上秦淮小学的师生风采。

（一）语文学科

张立华老师执教的《小猴子下山》一课充满了灵趣，张老师在教学这一课时立足文本，细致观察，通过读故事——讲故事——创编故事将整个故事串联起来进行教学，同时在课堂中带领学生发散思维。在识字教学方法，充分地运用课本的插图进行动词的识记，让学生充分感受动作，进行模仿，整堂课搭建了语言、形象、情境的支架，让学生进行表达的训练。佘雨婷老师执教的《文具的家》，在教学时佘老师重点结合课文配图，弄清故事的主要内容，并运用多种方式穿插识字教学，时刻提醒学生，注意引导学生形成良好习惯。纪晴雯老师开设的《注重家校联系  营造阅读之家》的讲座，结合具体的实践经验，围绕着课外阅读，与大家进行了精彩的分享。通过对沐沐“阅读之家”的构建为教学进行课外阅读教学指导提供了新的思路，号召每一位教师都能够肩负自己的责任，加强家校之间的阅读联系和指导，为儿童撑起一片阅读的天空。

最后全体语文组老师围绕着“小学低年段语文课堂教学改革”这个主题就这两堂课进行了深入地研讨，竹山小学的朱老师对两节课中存在的一些问题提出了建议，让我们更加关注低年段儿童的特点，充分关注课堂教学的高效性，每位老师畅所欲言，都提出了自己的宝贵的意见，让上课的老师也收获颇丰。

（二）数学学科

数学学科是由王娟和韩静两位老师同课异构执教《认识1元及1元以内的人民币》。韩静老师从大象文具店入手，揭示课题，并辅以绘本带着孩子感受世界各国货币的美，通过认一认、分一分、买一买三个环节认识人民币、分类，借助买练习本的环节，突破教学难点。巩固部分，老师从生活入手，围绕一元有层次的进行购物练习，第一层次：正好；第二层次：找钱；第三层次：钱够吗？循序渐进的数学与生活练习在一起，体现出生活中的数学美。结束部分，教师呈现人民币的发展历程，感受人民币的历史文化。第二节课，王娟老师从绘本入手，用绘本串联起整节课。新授部分，教师从介绍人民币开始，介绍人民币的单位、人民币上大写的汉字，以及人民币上图片，感受人民币的美，渗透爱国主义情怀。王老师特别关注学生的体验，借助教具组织孩子参与分一分，进一步感受到人民币的单位，创设换钱的小游戏，帮助孩子突出重点，突破难点，巩固1元=10角，1角=10分两个教学公式。成航校长的讲座《与数学共赴一段历程——融合美育的数学教学实践》，让老师们感受到数学中所融合的美育教育，在丰富学生审美体验、提升审美能力的同时，促进数素养的提升，进而全面提升学生数学核心素养。

最后，竹山片各校的听课老师都对本校的两节课都表示了高度的评价，从教师语言、教学设计、教师板书、教师评价等方面，多维度、多角度的评价这两节课中渗透的美的教育。当然，有优点，也有缺点，多位老师也指出，课堂上要过多的关注生成，体现孩子的主人翁意识。

（三）体育学科

孟祥文老师所授的《助跑几步，一脚踏跳，双脚落地》一课，创设“我是小勇士”情境，激发了学生勇于挑战兴趣。同时教师跟随音乐带领学生进行韵律操充分活动身体各关节。在“跳过一格敏捷圈”“跳过两格敏捷圈”到过渡“助跑跳过立着的敏捷圈”等环节中，学会并掌握助跑几步，一脚踏跳，双脚落地的技术部动作。王齐老师执教的一节《立定跳远》，巧用“体操垫”作为学练小伙伴，在激发学生学习兴趣的同时，设计了在真实情景中如何跳过障碍，由易到难，层层递进。所有练习在“体操垫”的互动中学生自主合作，同时融入口诀“高人、矮人、超人”，有机渗透了自主探究精神。孟祥文老师的讲座《浅析微视频在小学体育教学中的运用》从微视频的制作流程、微视频在体育教学中的运用、微视频引领教师发展三方面做了具体分析。

在研讨中，听课教师对两位老师的展示课进行了点评。两位老师能充分合理利用器材，利用彩色数字贴和敏捷圈充当多种“角色”，引导学生采用合作、探究、自评与互评的学习方法完成本课，同时让每个孩子极大的发挥自己的潜能。
整节课中学生兴趣浓厚，积极性比较高。

本次活动中所有老师细致入微的教学准备和深入的学科研究，让新课标理念得到了体现，让教改课堂有了新的样式。教改路上，我们每一位老师都在实践着，摸索着，相信在老师们教研活动中齐心协力探究下，我校的教改课堂必定能更加精彩，孩子的核心素养也能得到真正提升。