教学视导促发展，踔厉奋发谱新篇

——区教研室对上秦淮小学开展教学视导活动

行稳方能致远，千里源自跬步。为全面把脉学校教育教学管理，不断优化教学各环节工作，助力提升教师专业水平和课堂教学效率，提高学校整体教育教学水平，5月20日，在区教研室宫文胜主任的带领下，视导组一行6人莅临上秦淮小学开展教学视导工作。

一、深入课堂 把脉诊断

课堂是教学的主阵地。各教研员、学科专家们深入语文、数学、英语、美术、道德与法治、科学、心理7个学科，近距离多维度走进 9名教师的教学课堂，教师涉及新入职教师、青年教师、骨干教师各个层面。听课过程中，视导组成员关注课堂的设计，关注学生的素养提升和思维成长，以专业的眼光对我校工作把脉问诊。

二、课后交流，解疑答惑

听课结束后，听课专家与上课教师进行面对面的交流研讨。他们根据上课教师的课堂展示情况，指出课堂中的优点与不足，针对教师在教学中经常出现的问题和教研中遇到的困惑提出宝贵意见，为我校教师专业化发展指明了方向。研讨过后，专家们又对各学科17人次的五认真工作情况进行了详细检查。对老师们手写备课呈现出的详实、有针对性的设计提出了肯定与赞扬，也为教师今后备课的规范性、科学性等方面提出了宝贵建议。

三、调研反馈，明确方向

细致全面的调研督导之后，教务处王娟主任就学校2023-2024学年以来教学工作的开展进行深入的剖析和汇报，从教学常规、校本教研、两组建设、教师发展、践行“双减”等几个方面，向视导组全面介绍了我校的教学管理工作。

汇报结束后，视导组在学校会议室对上午的视导工作进行了客观全面的反馈。总体上肯定了我校细致规范的教育教学常规，赞扬了我校教师积极认真的工作态度，课堂设计合理，重难点明确，精神状态饱满。同时，针对不同学科，提出了兼具专业性和针对性的改进建议，并就如何落实新课标、把握学科核心素养等问题提出指导性意见。

本次区教研室的教学视导工作，有利于我校扎实推进和指导课堂教学改革，提高教学管理和科研水平，助推教师的专业成长。我校将以本次视导活动为契机，认真落实指导意见，积极汲取视导精华，深耕细作教学工作，立足学生发展，聚焦质量提升，向更高的目标砥砺前行。