践行新教材，融创育素养
——记江宁区小学数学新教材教学实践研讨活动

冬意渐浓，研思正暖。2025年11月27日上午，由南京市上秦淮小学承办的“践行新教材，融创育素养——‘融创’理念下小学数学新教材教学实践探索”区级教研活动顺利举行。禄口片、秣陵片、江宁片和开发区片各小学数学教师代表齐聚上秦淮小学报告厅，共同开启一场聚焦新课标、新教材的深度研修之旅。

本次活动旨在贯彻落实小学数学新教材的教学要求，深度融合学校“融创”教育理念，进一步推动学生数学核心素养的落地生根。活动分为课堂观摩与专家点评两大环节，内容丰富，节奏紧凑，充分展现了区域教师在教材理解、课堂设计与教学实施方面的积极探索。

课堂观摩环节中，四位教师依次呈现了四节精彩纷呈的数学课：

上秦淮小学王娟老师执教一年级《认识11～19》。王老师精准把握了学生的认知起点，跳出简单的数数认读，着力于数感的初步建立。她通过摆小方块、拨计数器等结构化操作，让学生深刻理解11~19各数的组成，为后续学习打下坚实基础。

上秦淮小学张娇老师带来三年级《平移和旋转》，张老师巧妙链接生活，通过电梯运行、风扇转动等常见现象，引导学生进行数学观察。她鼓励学生用身体语言模仿、用数学语言描述，有效发展了学生的空间观念和几何直观。

汤山中心小学宋雯老师执教二年级《认识人民币》。宋老师将课堂打造成一个“微型金融社会”，通过“认一认、分一分、换一换、买一买”等系列化、游戏化的实践活动，学生不仅掌握了知识，更培养了应用意识和解决问题的能力，充分体现了数学与生活的融合。

科学园小学王婷老师展示三年级《从条件或问题出发分析数量关系》，王老师引导学生亲历分析数量关系、探寻解题思路的完整过程，帮助学生搭建从具体问题到抽象模型的桥梁，有效提升了学生的逻辑推理能力和模型意识。

四节课例均体现了教师对新教材的深入理解与“融创”理念的有机融合，课堂氛围活跃，学生参与积极，获得了听课教师的一致好评。

课堂观摩结束后，江宁区小学数学教研员周善伟老师对四节课进行了专业、精准的点评与指导。他充分肯定了执教教师的教学设计与课堂实施，并围绕“如何更好地把握新教材编写意图”“如何在课堂中落实核心素养”等关键问题提出了建设性意见，为与会教师指明了今后教学研究的方向。

本次教研活动不仅是一次教学成果的集中展示，更是一次教育智慧的深度碰撞。活动虽已落幕，但探索不息、成长不止。相信全体数学教师将以此次活动为新的起点，持续深化对新教材的理解与实践，在“融创”理念的引领下，不断赋能课堂，赋能学生，共同谱写江宁小数教育的新篇章。

南京市上秦淮小学
2025年11月27日