为进一步提升全体教师识别、应对学生心理危机的专业能力，筑牢校园心理健康安全防线，12月15日-16日，南京市上秦淮小学组织全体教师开展学生心理危机干预专项培训活动。

本次培训由学校心理健康教师主讲，培训内容紧密结合小学阶段学生心理发展特点，聚焦心理危机识别信号、干预沟通技巧、分级处理流程三大核心模块。培训过程中，心理教师通过理论讲解、案例剖析、情景模拟等多种形式，系统讲解了如何从情绪变化、行为表现、人际交往等方面捕捉学生心理危机的早期信号，详细阐述了与情绪困扰学生沟通的“倾听、共情、引导”三步法，并对危机事件发生后的上报流程、家校协同机制、后续跟踪辅导等关键环节进行了细致指导。

培训现场氛围浓厚，全体教师认真聆听、积极互动，围绕日常教育教学中遇到的学生心理问题展开热烈讨论，分享经验做法，提出困惑疑问。大家纷纷表示，此次培训内容实用、针对性强，不仅更新了心理健康教育理念，更掌握了具体可操作的危机干预方法，为今后更科学地开展学生心理健康教育工作奠定了坚实基础。

此次专项培训，是南京市上秦淮小学扎实推进心理健康教育工作的重要举措。未来，学校将持续常态化开展此类培训，不断提升教师队伍的心理健康专业素养，以专业力量为学生的健康快乐成长保驾护航。