在信息化迅速发展的今天，微课作为一种新兴的教育形式，凭借其“短、小、精、简”的特点，正在深刻改变着我们的学习方式。多媒体形式的微课，微课通过引入新的教学手段和技术手段，生动形象地展示知识内容，吸引了学习者的注意力，提高了学习效果。微课培训能够促进教育创新，在教育领域发挥着重要作用。

2025年5月16日上午，青年教师齐聚在四楼录播室，开展了上秦淮小学微课制作培训活动。培训活动伊始，教科室张娇主任发表了微课培训前的动员讲话，本次培训由曹红老师、李燚老师、韩瑜玥老师和杨一凡老师共同呈现！

首先曹红老师教大家如何使用有言等AI软件进行制作微课，并运用AI任务来为自己的微课作品进行润色，比如豆包、Kimi等等，为大家的制作提供了一些新的思路和方法。

李燚老师以丰富的实际案例为蓝本，围绕微课设计理念、脚本撰写、视频录制及后期编辑等核心要点，展开了细致且深入的讲解，并同步进行实操指导。从作品的多元形式，到优质信息化教学作品的定义，再到主题筛选与教学设计的门道，李燚老师一一阐述。她着重指出，微课虽体量 “微小”，却蕴藏无限潜力。借由精妙设计与精心制作，微课能化身为激发学生学习兴趣、提升教学成效的得力工具。

紧接着韩瑜玥老师给大家进行了微课的分享，以自己的作品为例给大家逐步剖析。从配音，剪辑，素材的选择等方面详细地进行了探讨。杨一凡指导大家可以使用优芽、Camtasia、剪映等软件进行录制和剪辑，并介绍了抠人像的微课制作小技巧。

微课的制作对教师专业的发展也具有重要意义。制作微课的过程，实际上是教师对教学内容进行深入思考和再创造的过程。在这个过程中，教师需要不断学习，掌握新的教学技术和手段，从而提高自身的教学水平和专业素养。